Contoh Soal Essay Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas XI Semester 2 K13 Beserta Jawaban Part-8 - Melanjutkan soal essai PAI potongan ke-7 (nomor 71-85), soal PAI dan Budi Pekerti kelas 11 semester genap kurikulum 2013 edisi revisi berisikan materi yang sama, ialah soal perihal Islam Masa Modern (Bab 4), dengan pertanyaan dimulai dari nomor 86 berikut ini.
86. Apa pemikiran At-Tahtawi yang berkaitan dengan aliran Islam?
Jawaban: pemikiran yang berkaitan dengan aliran Islam, antara lain, ia menyuruh biar umat Islam dalam hidup di dunia ini tidak hanya mementingkan urusan dunia, biar umat Islam tidak dijajah oleh bangsa lain.
87. Apa isi kitab At-Tauhid karangan Muhammad bin Abdul Wahhab?
Jawaban: “Kitab At-Tauhid” yang isinya antara lain perihal pemberantasan syirik, khurafat, dan bid’ah yang terdapat di kalangan umat Islam dan mengajak umat Islam biar kembali kepada aliran tauhid yang murni.
88. Siapakah tokoh ilmuwan muslim modern yang menentang taklid pada pendapat ulama?
Jawaban: Sayiid Ahmad Khan juga menentang taklid pada pendapat ulama, termasuk kepada keempat imam mazhab.
89. Apa penyebab kemunduran umat Islam berdasarkan Gerakan Mujahidin?
Jawaban: secara umum penyebab kemunduran umat Islam berdasarkan Gerakan Mujahidin antara lain sebagai berikut.
a. Perubahan sistem pemerintahan Islam dari kekhalifahan ke sistem kerajaan.
b. Perubahan dari sistem demokrasi ke sistem autokrasi
c. Perpecahan dikalangan umat Islam disebabkan timbulnya banyak aliran dan paham yang dihadapi.
d. Masuknya adab istiadat dan aliran di luar Islam ke dalam dogma umat Islam.
90. Sebutkan beberapa pembaharuan yang muncul dari Jamaluddin Al-Afghani!
Jawaban:
a. Agar kejayaan umat Islam sanggup diraih kembali dan bisa menghadapi dunia modern, umat Islam harus kembali kepada aliran agamnya yang murni dan harus memahmi Islam dengan rasio dan kebebasan.
b. Jamaluddin menginginkan biar kaum perempuan juga meraih kemajuan dan berafiliasi dengan laki-laki untuk mewujudkan masyarakat Islam yang dinamis dan maju.
c. Kepemimpinan otokrasi hendaknya diubah menjadi demokrasi. Menurut pendapatnya, Islam menghendaki pemerintahan republik yang didalamnya terdapat kebebasan memukakan pendapat dan kewajiban negara untuk tunduk kepada undang-undang.
d. Ajarannya perihal Pan-Islamisme yakni persatuan dan kerjasama seluruh umat Islam harus diwujudkan. Karena persatuan dan kerjasama seluruh umat Islam sangat penting dan di atas segalanya.
91. Apa manfaat mempelajari sejarah Islam masa modern?
Jawaban:
a. sejarah sanggup dijadikan sumber ide untuk menciptakan langkah-langkah inovatif biar kehidupan menjadi hening dan sejahtera baik di dunia maupun akhirat
b. Memotivasi diri terhadap masa depan biar memperoleh kemajuan serta mengupayakan supaya sejarah yang mengandung nilai negatif tidak akan terulang kembali.
c. Membangun masa depan berdasarkan pijakan yang ada pada masa kemudian sehingga sanggup membangun negara yang Baldatun Tayyibatun wa Rabbun Gafur atau negara yang baik dan mendapat ampunan dari Allah SWT.
d. Ilmu pengetahuan dan teknologi pada masa pembaruan cukup canggih dan menakjubkan sehingga melalui proses berguru sanggup diperoleh kemajuan yang lebih baik bagi generasi muslim masa depan.
92. Apa majalah yang dibentuk oleh Muhammad Abduh dan muridnya Rasyid Ridha?
Jawaban: Al-Manar
93. Sebutkan karya-karya Muhammad Iqbal!
Jawaban:
a. Asrar-i khudi (Rahasia Pribadi), (1915)
b. Bang-i Dara (Seruan dari Perjalanan), (1924)
c. The Reconstruction of Relegious Thought in Islam, (1930)
d. Payam-i Masyriq (Pesan dari Timur), (1923)
94. Siapakah tokoh yang dianggap sebagai aktivis pembaharuan di Kerajaan Ottoman?
Jawaban: Sultan Mahmud II dipandang sebagai aktivis pembaruan di Kerajaan Ottoman, sebanding dengan Muhammad Ali (1805-1849) yang memelopori pembaruan di Mesir. Sementara itu dalam Kerajaan Ottoman, pembaruan sudah dimulai semenjak Sultan Mustafa IV hingga pada sultan-sultan sesudahnya, sehingga masa ini disebut periode modern.
95. Sebutkan kemungkinan yang terjadi jikalau antara wahyu dan kebijaksanaan bertentangan?
Jawaban: ada dua kemungkinan yang terjadi, yaitu:
a. wahyu sudah diubah sehingga sudah tidak sesuai dengan kebijaksanaan sehat.
b. kesalahan dalam memakai penalaran.
Lanjut ke soal nomor 96-115 => Contoh Soal Essay Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas XI Semester 2 K13 Beserta Jawaban Part-9
86. Apa pemikiran At-Tahtawi yang berkaitan dengan aliran Islam?
Jawaban: pemikiran yang berkaitan dengan aliran Islam, antara lain, ia menyuruh biar umat Islam dalam hidup di dunia ini tidak hanya mementingkan urusan dunia, biar umat Islam tidak dijajah oleh bangsa lain.
87. Apa isi kitab At-Tauhid karangan Muhammad bin Abdul Wahhab?
Jawaban: “Kitab At-Tauhid” yang isinya antara lain perihal pemberantasan syirik, khurafat, dan bid’ah yang terdapat di kalangan umat Islam dan mengajak umat Islam biar kembali kepada aliran tauhid yang murni.
88. Siapakah tokoh ilmuwan muslim modern yang menentang taklid pada pendapat ulama?
Jawaban: Sayiid Ahmad Khan juga menentang taklid pada pendapat ulama, termasuk kepada keempat imam mazhab.
89. Apa penyebab kemunduran umat Islam berdasarkan Gerakan Mujahidin?
Jawaban: secara umum penyebab kemunduran umat Islam berdasarkan Gerakan Mujahidin antara lain sebagai berikut.
a. Perubahan sistem pemerintahan Islam dari kekhalifahan ke sistem kerajaan.
b. Perubahan dari sistem demokrasi ke sistem autokrasi
c. Perpecahan dikalangan umat Islam disebabkan timbulnya banyak aliran dan paham yang dihadapi.
d. Masuknya adab istiadat dan aliran di luar Islam ke dalam dogma umat Islam.
90. Sebutkan beberapa pembaharuan yang muncul dari Jamaluddin Al-Afghani!
Jawaban:
a. Agar kejayaan umat Islam sanggup diraih kembali dan bisa menghadapi dunia modern, umat Islam harus kembali kepada aliran agamnya yang murni dan harus memahmi Islam dengan rasio dan kebebasan.
b. Jamaluddin menginginkan biar kaum perempuan juga meraih kemajuan dan berafiliasi dengan laki-laki untuk mewujudkan masyarakat Islam yang dinamis dan maju.
c. Kepemimpinan otokrasi hendaknya diubah menjadi demokrasi. Menurut pendapatnya, Islam menghendaki pemerintahan republik yang didalamnya terdapat kebebasan memukakan pendapat dan kewajiban negara untuk tunduk kepada undang-undang.
d. Ajarannya perihal Pan-Islamisme yakni persatuan dan kerjasama seluruh umat Islam harus diwujudkan. Karena persatuan dan kerjasama seluruh umat Islam sangat penting dan di atas segalanya.
91. Apa manfaat mempelajari sejarah Islam masa modern?
Jawaban:
a. sejarah sanggup dijadikan sumber ide untuk menciptakan langkah-langkah inovatif biar kehidupan menjadi hening dan sejahtera baik di dunia maupun akhirat
b. Memotivasi diri terhadap masa depan biar memperoleh kemajuan serta mengupayakan supaya sejarah yang mengandung nilai negatif tidak akan terulang kembali.
c. Membangun masa depan berdasarkan pijakan yang ada pada masa kemudian sehingga sanggup membangun negara yang Baldatun Tayyibatun wa Rabbun Gafur atau negara yang baik dan mendapat ampunan dari Allah SWT.
d. Ilmu pengetahuan dan teknologi pada masa pembaruan cukup canggih dan menakjubkan sehingga melalui proses berguru sanggup diperoleh kemajuan yang lebih baik bagi generasi muslim masa depan.
92. Apa majalah yang dibentuk oleh Muhammad Abduh dan muridnya Rasyid Ridha?
Jawaban: Al-Manar
93. Sebutkan karya-karya Muhammad Iqbal!
Jawaban:
a. Asrar-i khudi (Rahasia Pribadi), (1915)
b. Bang-i Dara (Seruan dari Perjalanan), (1924)
c. The Reconstruction of Relegious Thought in Islam, (1930)
d. Payam-i Masyriq (Pesan dari Timur), (1923)
94. Siapakah tokoh yang dianggap sebagai aktivis pembaharuan di Kerajaan Ottoman?
Jawaban: Sultan Mahmud II dipandang sebagai aktivis pembaruan di Kerajaan Ottoman, sebanding dengan Muhammad Ali (1805-1849) yang memelopori pembaruan di Mesir. Sementara itu dalam Kerajaan Ottoman, pembaruan sudah dimulai semenjak Sultan Mustafa IV hingga pada sultan-sultan sesudahnya, sehingga masa ini disebut periode modern.
95. Sebutkan kemungkinan yang terjadi jikalau antara wahyu dan kebijaksanaan bertentangan?
Jawaban: ada dua kemungkinan yang terjadi, yaitu:
a. wahyu sudah diubah sehingga sudah tidak sesuai dengan kebijaksanaan sehat.
b. kesalahan dalam memakai penalaran.
Lanjut ke soal nomor 96-115 => Contoh Soal Essay Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas XI Semester 2 K13 Beserta Jawaban Part-9
0 Komentar untuk "Contoh Soal Essay Pendidikan Agama Islam (Pai) Kelas Xi Semester 2 K13 Beserta Jawabanpart-8"