Melanjutkan goresan pena Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) pecahan pertama (soal nomor 1-10), essay pecahan kedua berisikan materi yang sama dengan soal PG B.Indonesia pecahan ketiga, yaitu perihal Debat.
Berikut, teladan soal essay b. Indonesia kelas 10 semester dua K13 dengan kunci jawabannya, dimulai dari soal nomor 11.
11. Jelaskan aneka macam metode yang sanggup dipakai dalam aktivitas debat!
Jawaban: ada beberapa metode yang sanggup diterapkan dalam debat, yaitu sebagai berikut.
a. Metode kebijaksanaan sanggup dipakai jikalau diharapkan pemahaman dan keterampilan di dalam memakai ilmu logika.
b. Metode dialektika sanggup dipakai jikalau diharapkan pemahaman dan keterampilan di dalam bertanya. Kegiatan debat dilakukan dengan memilih penanya dan penjawab bergantaian.
12. Apa yang dimaksud dengan debat? Jelaskan memakai bahasamu sendiri!
Jawaban: debat merupakan aktivitas berkelahi argumentasi dalam mendiskusikan dan tetapkan duduk kasus atau perbedaan, yang dilakukan dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok.
13. Jelaskan perbedaan antar debat antartim dan debat Lincoln-Douglas!
Jawaban:
a. Debat antartim merupakan salah satu bentuk perdebatan yang banyak digunakan. Pada paruh waktu pertama perdebatan, setiap tim mempunyai dua segmen untuk menyajikan argumen bagi pihak mereka. Di babak kedua perdebatan, setiap tim mempunyai dua segmen untuk membantah argumen dari pihak lawannya dari babak pertama tadi.
b. Perdebatan Lincoln-Douglas merupakan jenis perdebatan yang dibuat untuk memungkinkan satu pihak menyajikan argumen mereka. Kemudian, tim lain menilik silang argumen tersebut. Tim kedua menyajikan argumen mereka dan tim pertama yang akan menilik silang argumen tersebut. Akhirnya, setiap tim diberi kesempatan untuk saling menunjukkan sanggahan terakhir.
14. Jelaskan perihal peraturan dalam debat parlemen!
Jawaban: debat parlementer bukanlah debat kusir atau berkelahi argumen tanpa peraturan, sepeti yagn umum dikenal di Indonesia. Dalam sistem debat parlemen, setiap tim akan dterdiri atas beberapa pembicara (dua pada British, dan tiga pada Asian dan Australasian). Masing-masing tim akan berada di sisi yang berlawanan (Affirmative/Government dan Negative/Opposition) dengan stance-nya masin-masing terhadeap suatu topik yang dikenal dengan sebutan motion (yang berarti pergerakan, alasannya pada sistem debat parlementer, topik yang dibahas selalu berupa suatu perubahan yang akan diterapkan di dunia global, terutama negara-negara demokratis).
15. Bagaimana cara berdebat dengan benar? Jelaskan memakai bahasamu sendiri!
Jawaban: cara debat yang baik atau benar harus dilandasi dengan hukum yang berlaku. Misalnya, tidak ada penghinaan. Menyampaikan kritik dengan pedas yaitu sah, tetapi jikalau hingga menghina pihak lawan (personally), itu tentu tidak dibenarkan. Untuk itu, dalam aktivitas debat sangat diharapkan seorang moderator yang sanggup bertindak atau menengahi program debat tersebut, sehingga sanggup mencegah hal-hal jelek atau negatif yang terjadi dalam debat.
16. Sebutkan aneka macam alasan yang mendorong seseorang/sekelompok orang untuk melaksanakan debat!
Jawaban: ada aneka macam alasan yang mendorong orang untuk berdebat, antara lain sebagai berikut.
a. Meyakinkan orang lain bahwa opini ia lebih baik
b. Mendengarkan opini orang lain terhadap suatu isu.
c. Menemukan solusi yang terbaik untuk suatu masalah
17. Sebutkan hal-hal yang harus dilakukan dalam menganalisis isi debat!
Jawaban:
a. Menuliskan 5W + 1H yang dibicarakan
b. Menentukan topik pembicaraan dalam debat
c. Menentukan tema debat
d. Menyimpulkan isi debat dengan alasan logis
18. Sebutkan cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topik dalam suatu debat!
Jawaban:
a. Kuasailah topik yang akan diperdebatkan
b. Carilah sumber-sumber yang akurat untuk mempermudah penafsiran
c. Kupaslah topik tersebut secara mendalam
d. Tangkaplah penafsiran topik pembicaraan debat dengan cara memahami konsep inti yang dibicarakan.
19. Sebutkan kaidah-kaidah yang harus diperhatikan untuk memberikan gagasan dalam debat!
Jawaban:
a. Sampaikanlah gagasan dengan terperinci dan dengan argumen yang masuk akal!
b. Gunakan bahasa yang baik dan benar
c. Sesuaikan gagasan dengan topik yang diperdebatkan
d. Gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas
20. Sebutkan aneka macam hal yang sanggup dilakukan untuk menciptakan kesimpulan pada simpulan program debat!
Jawaban:
a. Kumpulkan semua hasil debat
b. Simpulkan dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas
c. Kesimpulan harus mewakili seluruh rangkaian debat.
d. Gunakan bahasa yang baik dan benar
e. Buatlah kalimat-kalimat yang bersifat persuasif.
Lanjut ke soal nomor 21-30 => Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) Part-3
Berikut, teladan soal essay b. Indonesia kelas 10 semester dua K13 dengan kunci jawabannya, dimulai dari soal nomor 11.
11. Jelaskan aneka macam metode yang sanggup dipakai dalam aktivitas debat!
Jawaban: ada beberapa metode yang sanggup diterapkan dalam debat, yaitu sebagai berikut.
a. Metode kebijaksanaan sanggup dipakai jikalau diharapkan pemahaman dan keterampilan di dalam memakai ilmu logika.
b. Metode dialektika sanggup dipakai jikalau diharapkan pemahaman dan keterampilan di dalam bertanya. Kegiatan debat dilakukan dengan memilih penanya dan penjawab bergantaian.
12. Apa yang dimaksud dengan debat? Jelaskan memakai bahasamu sendiri!
Jawaban: debat merupakan aktivitas berkelahi argumentasi dalam mendiskusikan dan tetapkan duduk kasus atau perbedaan, yang dilakukan dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok.
13. Jelaskan perbedaan antar debat antartim dan debat Lincoln-Douglas!
Jawaban:
a. Debat antartim merupakan salah satu bentuk perdebatan yang banyak digunakan. Pada paruh waktu pertama perdebatan, setiap tim mempunyai dua segmen untuk menyajikan argumen bagi pihak mereka. Di babak kedua perdebatan, setiap tim mempunyai dua segmen untuk membantah argumen dari pihak lawannya dari babak pertama tadi.
b. Perdebatan Lincoln-Douglas merupakan jenis perdebatan yang dibuat untuk memungkinkan satu pihak menyajikan argumen mereka. Kemudian, tim lain menilik silang argumen tersebut. Tim kedua menyajikan argumen mereka dan tim pertama yang akan menilik silang argumen tersebut. Akhirnya, setiap tim diberi kesempatan untuk saling menunjukkan sanggahan terakhir.
14. Jelaskan perihal peraturan dalam debat parlemen!
Jawaban: debat parlementer bukanlah debat kusir atau berkelahi argumen tanpa peraturan, sepeti yagn umum dikenal di Indonesia. Dalam sistem debat parlemen, setiap tim akan dterdiri atas beberapa pembicara (dua pada British, dan tiga pada Asian dan Australasian). Masing-masing tim akan berada di sisi yang berlawanan (Affirmative/Government dan Negative/Opposition) dengan stance-nya masin-masing terhadeap suatu topik yang dikenal dengan sebutan motion (yang berarti pergerakan, alasannya pada sistem debat parlementer, topik yang dibahas selalu berupa suatu perubahan yang akan diterapkan di dunia global, terutama negara-negara demokratis).
15. Bagaimana cara berdebat dengan benar? Jelaskan memakai bahasamu sendiri!
Jawaban: cara debat yang baik atau benar harus dilandasi dengan hukum yang berlaku. Misalnya, tidak ada penghinaan. Menyampaikan kritik dengan pedas yaitu sah, tetapi jikalau hingga menghina pihak lawan (personally), itu tentu tidak dibenarkan. Untuk itu, dalam aktivitas debat sangat diharapkan seorang moderator yang sanggup bertindak atau menengahi program debat tersebut, sehingga sanggup mencegah hal-hal jelek atau negatif yang terjadi dalam debat.
16. Sebutkan aneka macam alasan yang mendorong seseorang/sekelompok orang untuk melaksanakan debat!
Jawaban: ada aneka macam alasan yang mendorong orang untuk berdebat, antara lain sebagai berikut.
a. Meyakinkan orang lain bahwa opini ia lebih baik
b. Mendengarkan opini orang lain terhadap suatu isu.
c. Menemukan solusi yang terbaik untuk suatu masalah
17. Sebutkan hal-hal yang harus dilakukan dalam menganalisis isi debat!
Jawaban:
a. Menuliskan 5W + 1H yang dibicarakan
b. Menentukan topik pembicaraan dalam debat
c. Menentukan tema debat
d. Menyimpulkan isi debat dengan alasan logis
18. Sebutkan cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topik dalam suatu debat!
Jawaban:
a. Kuasailah topik yang akan diperdebatkan
b. Carilah sumber-sumber yang akurat untuk mempermudah penafsiran
c. Kupaslah topik tersebut secara mendalam
d. Tangkaplah penafsiran topik pembicaraan debat dengan cara memahami konsep inti yang dibicarakan.
19. Sebutkan kaidah-kaidah yang harus diperhatikan untuk memberikan gagasan dalam debat!
Jawaban:
a. Sampaikanlah gagasan dengan terperinci dan dengan argumen yang masuk akal!
b. Gunakan bahasa yang baik dan benar
c. Sesuaikan gagasan dengan topik yang diperdebatkan
d. Gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas
20. Sebutkan aneka macam hal yang sanggup dilakukan untuk menciptakan kesimpulan pada simpulan program debat!
Jawaban:
a. Kumpulkan semua hasil debat
b. Simpulkan dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas
c. Kesimpulan harus mewakili seluruh rangkaian debat.
d. Gunakan bahasa yang baik dan benar
e. Buatlah kalimat-kalimat yang bersifat persuasif.
Lanjut ke soal nomor 21-30 => Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) Part-3
0 Komentar untuk "Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) Part-2"