Kembali berjumpa dengan kami Administrasi-Guru. Berikut ini kami bagikan contoh/ referensi Soal Ujian PDGK 4302 UT PGSD dalam format word yang bisa di Unduh Gratis bapak/Ibu Guru yang melanjutkan kuliah atau untuk Mahasiswa.
Contoh Soal Ujian PDGK 4302 UT PGSD ini membahas mengenai Pembelajaran Kelas Rangkap. Dibawah ini kami sertakan misalnya ;
1. Pembelajaran kelas rangkap yaitu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru mengajar dalam …
A. satu ruang kelas atau lebih dan menghadapi dua atau lebih tingkat kelas yang berbeda
B. satu ruang kelas dengan kemampuan yang sama
C. satu kelas dalam satu ruangan
D. tiga kelas dalam dua ruangan
2. Alasan yang fundamental diselenggarakannya pembelajaran kelas rangkap dari segi geografis adalah....
A. Jumlah guru berlebih
B. Jumlah penduduk yang padat.
C. pemukiman yang berpindah- pindah.
D. kehadiran guru yan kontinyu.
3. Pemanfaatan ruang yang terbatas dengan beberapa guru. Hal ini merupakan PKR dari segi....
A. pedagogis.
B. kuantiti.
C. ekonomi.
D. keamanan.
4. Salah satu prinsip khusus pembelajaran kelas rangkap yang menuntut muridnya memiliki kemampuan berpikir dan sanggup bangun diatas kaki sendiri adalah....
A. keserempakan acara pembelajaran.
B. kadar tinggi waktu keaktifan akademik
C. kontak psikologis guru dan murid.
D. pemanfaatan sumber secara efisien.
5. Bu Citra yang sedang mengajar kelas 3 dan kelas 4, menyuruh Santi murid kelas 4 yang memiliki kemampuan lebih tinggi dibanding temam- temannya untuk membantu sobat lainnya mengerjakan tugas. Tindakan yang dilakukan Santi tersebut
mencerminkan salah satu prinsip PKR yaitu....
A. kontak psikologis.
B. keserempakan acara belajar.
C. waktu keaktifan akademik.
D. pemanfaatan sumber secara efisien.
6. Bu Denta mengajar murid kelas 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan dua kelompok murid yang berbeda kemampuannya dalam satu ruangan. Satu kelompok murid sudah sanggup membaca sedangkan kelompok yang lain belum bisa membaca dengan lancar. Dari ilustrasi di atas yang perlu diperhatikan guru sesuai dengan prinsip PKR yang ideal adalah....
A. guru sanggup meningkatkan kualitas pembelajarannya.
B. mengisi waktu kosong.
C. guru mendorong dan meningkatkan keikutsertaan seluruh siswa dalam belajar.
D. terbatasnya dana yang dikeluarkan.
7. Ciri- ciri model PKR 221 adalah....
A. dua kelas, dua mata pelajaran, satu ruangan.
B. dua kelas, dua mata pelajaran, satu kelompok.
C. dua kelompok, dua mata pelajaran, satu kelas.
D. dua kelas, dua kemampuan, satu mata pelajaran.
8. Komponen membuka pelajaran untuk menarik perhatian siswa dengan memakai model PKR 321 yaitu sebagai berikut, kecuali....
A. memperlihatkan aba- aba perhatian dan ucapan salam pembuka.
B. memperlihatkan benda / gambar yang bekerjasama dengan bahan pelajaran.
C. membunyikan peluit.
D. memperlihatkan PR
9. Berikut merupakan teladan acara menarik perhatian siswa dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu dengan....
A. memperlihatkan gambar menarik.
B. memperlihatkan kiprah perseorangan.
C. memperhatikan minat siswa.
D. mengemukakan ide.
10. Berikut merupakan teladan PKR 321, di mana kelas 4 dan kelas 5 akan mempelajari IPS dengan topik kekayaan alam. Setelah final pelajaran, kelas 4 dibutuhkan sanggup mengidentifikasi sumber daya alam, dan kelas 5 sanggup memberi teladan pemanfaata sumber daya alam, sedangkan kelas 6 akan mempelajari PPKn. Dengan impian final berguru siswa kelas 6 sanggup memecahkan perkara pencemaran lingkungan dari sudut hukum. Dari pernyataan di atas acara tersebut mengacu pada cara guru....
A. menarik perhatian siswa.
B. mengemukakan tujuan dan batas- batas tugas.
C. menimbulkan motivasi.
D. mengaitkan konseptual.
Untuk yang masih ingin tau dengan file yang dibagikan kali ini, silahkan dilihat saja dahulu previewnya dibawah ini :
Silahkan bagi Bapak/ Ibu yang membutuhkan file yang kami bagikan, sudah disediakan melalui tautan link berikut ini :
Contoh Soal Ujian PDGK 4302 UT PGSD ini membahas mengenai Pembelajaran Kelas Rangkap. Dibawah ini kami sertakan misalnya ;
1. Pembelajaran kelas rangkap yaitu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru mengajar dalam …
A. satu ruang kelas atau lebih dan menghadapi dua atau lebih tingkat kelas yang berbeda
B. satu ruang kelas dengan kemampuan yang sama
C. satu kelas dalam satu ruangan
D. tiga kelas dalam dua ruangan
2. Alasan yang fundamental diselenggarakannya pembelajaran kelas rangkap dari segi geografis adalah....
A. Jumlah guru berlebih
B. Jumlah penduduk yang padat.
C. pemukiman yang berpindah- pindah.
D. kehadiran guru yan kontinyu.
3. Pemanfaatan ruang yang terbatas dengan beberapa guru. Hal ini merupakan PKR dari segi....
A. pedagogis.
B. kuantiti.
C. ekonomi.
D. keamanan.
4. Salah satu prinsip khusus pembelajaran kelas rangkap yang menuntut muridnya memiliki kemampuan berpikir dan sanggup bangun diatas kaki sendiri adalah....
A. keserempakan acara pembelajaran.
B. kadar tinggi waktu keaktifan akademik
C. kontak psikologis guru dan murid.
D. pemanfaatan sumber secara efisien.
5. Bu Citra yang sedang mengajar kelas 3 dan kelas 4, menyuruh Santi murid kelas 4 yang memiliki kemampuan lebih tinggi dibanding temam- temannya untuk membantu sobat lainnya mengerjakan tugas. Tindakan yang dilakukan Santi tersebut
mencerminkan salah satu prinsip PKR yaitu....
A. kontak psikologis.
B. keserempakan acara belajar.
C. waktu keaktifan akademik.
D. pemanfaatan sumber secara efisien.
6. Bu Denta mengajar murid kelas 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan dua kelompok murid yang berbeda kemampuannya dalam satu ruangan. Satu kelompok murid sudah sanggup membaca sedangkan kelompok yang lain belum bisa membaca dengan lancar. Dari ilustrasi di atas yang perlu diperhatikan guru sesuai dengan prinsip PKR yang ideal adalah....
A. guru sanggup meningkatkan kualitas pembelajarannya.
B. mengisi waktu kosong.
C. guru mendorong dan meningkatkan keikutsertaan seluruh siswa dalam belajar.
D. terbatasnya dana yang dikeluarkan.
7. Ciri- ciri model PKR 221 adalah....
A. dua kelas, dua mata pelajaran, satu ruangan.
B. dua kelas, dua mata pelajaran, satu kelompok.
C. dua kelompok, dua mata pelajaran, satu kelas.
D. dua kelas, dua kemampuan, satu mata pelajaran.
8. Komponen membuka pelajaran untuk menarik perhatian siswa dengan memakai model PKR 321 yaitu sebagai berikut, kecuali....
A. memperlihatkan aba- aba perhatian dan ucapan salam pembuka.
B. memperlihatkan benda / gambar yang bekerjasama dengan bahan pelajaran.
C. membunyikan peluit.
D. memperlihatkan PR
9. Berikut merupakan teladan acara menarik perhatian siswa dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu dengan....
A. memperlihatkan gambar menarik.
B. memperlihatkan kiprah perseorangan.
C. memperhatikan minat siswa.
D. mengemukakan ide.
10. Berikut merupakan teladan PKR 321, di mana kelas 4 dan kelas 5 akan mempelajari IPS dengan topik kekayaan alam. Setelah final pelajaran, kelas 4 dibutuhkan sanggup mengidentifikasi sumber daya alam, dan kelas 5 sanggup memberi teladan pemanfaata sumber daya alam, sedangkan kelas 6 akan mempelajari PPKn. Dengan impian final berguru siswa kelas 6 sanggup memecahkan perkara pencemaran lingkungan dari sudut hukum. Dari pernyataan di atas acara tersebut mengacu pada cara guru....
A. menarik perhatian siswa.
B. mengemukakan tujuan dan batas- batas tugas.
C. menimbulkan motivasi.
D. mengaitkan konseptual.
Untuk yang masih ingin tau dengan file yang dibagikan kali ini, silahkan dilihat saja dahulu previewnya dibawah ini :
Soal Ujian PDGK 4302 UT PGSD
Silahkan bagi Bapak/ Ibu yang membutuhkan file yang kami bagikan, sudah disediakan melalui tautan link berikut ini :
Soal Ujian PDGK 4302 UT PGSD UNDUH
0 Komentar untuk "Soal Ujian Pdgk 4302 Ut Pgsd"