Kembali berjumpa dengan kami Administrasi-Guru.
Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD- Berikut ini kami bagikan salah satu Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD yang kami dapatkan dari salah satu teman Dosen di Universitas Terbuka terutama khusus untuk Bapak/Ibu Guru yang masih melanjutkan Kuliah atau mahasiswa yang membutuhkan.
Contoh Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD
1. Dari aneka macam definisi yang dikemukakan oleh para ahli, sanggup disimpulkan bahwa tes merupakan alat ukur untuk memperoleh isu tentang
A. hasil berguru siswa
B. kinerja guru
C. mutu pendidikan
D. kemajuan sekolah
2. Pernyataan yang mengatakan perbedaan antara asesmen dan penilaian dalam pembelajaran ialah ....
A. asesmen ialah keputusan sedangkan penilaian proses pengambilan keputusan
B. lingkup asesmen ialah individu siswa sedangkan lingkup penilaian ialah jadwal pendidikan.
C. asesmen identik dengan tes sedangkan penilaian identik dengan nontes
D. asesmen bersifat kualitatif sedangkan penilaian bersifat kuantitatif
3. Suatu acara yang bertujuan untuk memperoleh isu wacana efektivitas suatu jadwal pembelajaran disebut ....
A. tes
B. evaluasi.
C. pengukuran
D. asesmen
4. Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus sanggup menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan mencakup aneka macam aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ….
A. terbuka
B. menyeluruh.
C. bermakna
D. adil
5. Pergeseran paradigma dalam penilaian hasil berguru akhir-akhir ini disebabkan oleh suatu pendapat bahwa ....
A. terjadi perkembangan kurikulum yang sangat pesat
B. terjadi perkembangan iptek di bidang penilaian hasil belajar
C. tes tidak bisa mengukur kemampuan siswa yang sebenarnya
D. tes tidak bisa mengukur kinerja guru secara akurat
6. Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya. dilihat dari fungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ....
A. seleksi
B. Penempatan
C. Pre Test-pos test
D. bakat
7. Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakan dalam menjawab soal, ragam tes pilihan ganda yang paling sempurna ialah ....
A. melengkapi pilihan
B. kekerabatan antar hal
C. membaca diagram.
D. melengkapi berganda
8. Berikut ini ialah kelemahan-kelemahan dari tes dalam bentuk objektif, kecuali ....
A. gampang melaksanakan koreksi
B. cenderung untuk mengukur tingkat kognitif rendah
C. sulit dalam penyusunan butir soal
D. tidak sanggup dipakai untuk menggali ide
9. Sesuai dengan karakteristik tes dalam bentuk uraian/mampu mengukur proses berpikir tinggi, maka unjuk kerja siswa yang paling sempurna diukur dengan tes uraian ialah ….
A. mengingat
B. memahami
C. menerapkan
D. menganalisis
10. Perhatikan butir soal uraian berikut. Sebutkan 3 buah sungai di proninsi Jawa Barat yang bermuara di Laut Jawa. Butir soal tersebut ….
A. cukup elok lantaran jumlah sungai yang ditanyakan sudah terukur
B. cukup elok lantaran ditulis dengan bahasa yang gampang dimengerti
C. buruk lantaran hanya megukur tingkat berpikir rendah /ranah ingatan
D. buruk lantaran ditulis dalam kalimat yang sangat pendek
Untuk yang masih ingin tau dengan file yang dibagikan kali ini, silahkan dilihat saja dahulu previewnya dibawah ini :
Silahkan bagi Bapak/ Ibu yang membutuhkan file yang kami bagikan, sudah disediakan melalui tautan link berikut ini :
Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD- Berikut ini kami bagikan salah satu Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD yang kami dapatkan dari salah satu teman Dosen di Universitas Terbuka terutama khusus untuk Bapak/Ibu Guru yang masih melanjutkan Kuliah atau mahasiswa yang membutuhkan.
Contoh Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD
1. Dari aneka macam definisi yang dikemukakan oleh para ahli, sanggup disimpulkan bahwa tes merupakan alat ukur untuk memperoleh isu tentang
A. hasil berguru siswa
B. kinerja guru
C. mutu pendidikan
D. kemajuan sekolah
2. Pernyataan yang mengatakan perbedaan antara asesmen dan penilaian dalam pembelajaran ialah ....
A. asesmen ialah keputusan sedangkan penilaian proses pengambilan keputusan
B. lingkup asesmen ialah individu siswa sedangkan lingkup penilaian ialah jadwal pendidikan.
C. asesmen identik dengan tes sedangkan penilaian identik dengan nontes
D. asesmen bersifat kualitatif sedangkan penilaian bersifat kuantitatif
3. Suatu acara yang bertujuan untuk memperoleh isu wacana efektivitas suatu jadwal pembelajaran disebut ....
A. tes
B. evaluasi.
C. pengukuran
D. asesmen
4. Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus sanggup menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan mencakup aneka macam aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ….
A. terbuka
B. menyeluruh.
C. bermakna
D. adil
5. Pergeseran paradigma dalam penilaian hasil berguru akhir-akhir ini disebabkan oleh suatu pendapat bahwa ....
A. terjadi perkembangan kurikulum yang sangat pesat
B. terjadi perkembangan iptek di bidang penilaian hasil belajar
C. tes tidak bisa mengukur kemampuan siswa yang sebenarnya
D. tes tidak bisa mengukur kinerja guru secara akurat
6. Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya. dilihat dari fungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ....
A. seleksi
B. Penempatan
C. Pre Test-pos test
D. bakat
7. Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakan dalam menjawab soal, ragam tes pilihan ganda yang paling sempurna ialah ....
A. melengkapi pilihan
B. kekerabatan antar hal
C. membaca diagram.
D. melengkapi berganda
8. Berikut ini ialah kelemahan-kelemahan dari tes dalam bentuk objektif, kecuali ....
A. gampang melaksanakan koreksi
B. cenderung untuk mengukur tingkat kognitif rendah
C. sulit dalam penyusunan butir soal
D. tidak sanggup dipakai untuk menggali ide
9. Sesuai dengan karakteristik tes dalam bentuk uraian/mampu mengukur proses berpikir tinggi, maka unjuk kerja siswa yang paling sempurna diukur dengan tes uraian ialah ….
A. mengingat
B. memahami
C. menerapkan
D. menganalisis
10. Perhatikan butir soal uraian berikut. Sebutkan 3 buah sungai di proninsi Jawa Barat yang bermuara di Laut Jawa. Butir soal tersebut ….
A. cukup elok lantaran jumlah sungai yang ditanyakan sudah terukur
B. cukup elok lantaran ditulis dengan bahasa yang gampang dimengerti
C. buruk lantaran hanya megukur tingkat berpikir rendah /ranah ingatan
D. buruk lantaran ditulis dalam kalimat yang sangat pendek
Untuk yang masih ingin tau dengan file yang dibagikan kali ini, silahkan dilihat saja dahulu previewnya dibawah ini :
Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD
Silahkan bagi Bapak/ Ibu yang membutuhkan file yang kami bagikan, sudah disediakan melalui tautan link berikut ini :
Soal Ujian PDGK 4301 UT PGSD Unduh
Sumber : Wikipedia Pendidikan
0 Komentar untuk "Soal Ujian Pdgk 4301 Ut Pgsd"