Pengertian diskusi – Diskusi yakni suatu pertukaran pikiran, gagasan, pendapat antara dua orang atau lebih secara mulut dengan tujuan mencari janji atau kesepahaman gagasan atau pendapat. Diskusi yang melibatkan beberapa orang disebut diskusi kelompok. Dalam diskusi kelompok diperlukan seorang pemimpin yang disebut ketua diskusi. Tugas ketua diskusi yakni membuka dan menutup diskusi, membangkitkan minat anggota untuk memberikan gagasan, menengahi anggota yang berdebat, serta mengemukakan kesimpulan hasil diskusi.
Paragraf diatas menjelaskan perihal pengertian diskusi, berikutnya akan dibahas mengenai unsur-unsur diskusi dan cara merangkum isi diskusi, dilengkapi dengan contohnya.
a. Tugas moderator/pimpinan diskusi
b. Tugas Pembicara
a. Gagasan-gagasan pokok yang terdapat dalam makalah,
b. Tanggapan-tanggapan dari para peserta,
c. tanggapan-tanggapan pembicara, dan
d. kesimpulan yang dihasilkan
Rangkuman isi pembicaraan dalam suatu diskusi tersebut akan dijadikan materi untuk menyusun laporan diskusi. Menyusun laporan merupakan kiprah penting karna lapornan merupakan bentuk pertanggungjawaban sehabis kita melaksanakan suatu kegiatan.
Contoh merangkum isi diskusi, dengan topik: penggunaan ejaan dalam karya tulis ilmiah siswa Sekolah Menengan Atas Kelas XII
1. Masalah yang diangkat dalam diskusi:
a. Pemakaian tanda baca
b. Pemakaian aksara kapital
2. Persoalan yang muncul:
a. Masih dijumpai penggunaan tanda baca yang tidak tepat. Misalnya penggunaan tanda koma (,) untuk menulis kalimat langsung, menulis kalimat beragam bertingkat yang klausanya mendahului induk kalimat, dan tanda koma untuk menulis gelar yang terletak di belakang nama.
b. Masih dijumpai dengan pengunaan aksara kapital yang tidak tepat. Misalnya, penggunaan aksara kapital untuk penulisan judul karya ilmiah, penggunaan aksara kapital untuk yang tidak diikuti nama orang.
3. Tanggapan/komentar peserta:
a. Tidak hanya guru bahasa Indonesia yang peduli untuk mengingatkan siswa perihal penulisan tanda baca dan penggunaan aksara kapital yang tidak tepat.
b. Apa yang harus dilakukan siswa dan guru biar terhindar dari kesalahan tersebut?
4. Pemecahan masalah:
a. Siswa membaca dan mempelajari kembali EYD.
b. Guru selalu mengevaluasi kalimat-kalimat siswa terutama penggunaan tanda baca dan aksara kapital
c. Guru dan siswa mencermati kesalahan biar tidak mengulang kembali kesalahan tersebut.
5. Kesimpulan:
a. Kesalahan yang terjadi satu tipe
b. Semua guru peduli terhadap penggunaan tanda baca dan aksara kapital yang benar
c. Siswa masih harus mempelajari EYD
Sumber tulisan: Buku Pengayaan Bahasa Indonesia, Kelas XI Semester 2
Paragraf diatas menjelaskan perihal pengertian diskusi, berikutnya akan dibahas mengenai unsur-unsur diskusi dan cara merangkum isi diskusi, dilengkapi dengan contohnya.
Unsur-unsur Diskusi
Setiap unsur-unsur di dalam diskusi mempunyai kiprah dan peranannya masing-masing. Agar diskusi sanggup berjalan dengan lancar maka setiap unsur diskusi harus menjalankan kiprah dan kiprahnya tersebut dengan baik. Tugas unsur-unsur diskusi yakni sebagai berikut.a. Tugas moderator/pimpinan diskusi
- Menyiapkan pokok problem yang akan dibicarakan
- Membuka diskusi dan menjaskan topik diskusi
- Memperkenalkan komponen diskusi terutama pembicara bila ada unsur pembicara/penyaji.
- Membuat diskusi menjadi hidup atau dinamis
- Mengatur proses penyampaian gagasan atau tanya jawab.
- Menyimpulkan hasil diskusi dan membacakan selesai diskusi
- Menutup diskusi
b. Tugas Pembicara
- Menyiapkan materi diskusi sesuai topik yang akan dibahas.
- Menyajikan pembahasan materi atau memberikan gagasan-gagasan serta pandangan yang berkaitan dengan topik diskusi.
- Menjawab pertanyaan secara objektif dan argumentatif.
- Menjaga biar pertanyaan tetap pada konteks pembicaraan.
- Mencatat topik permasalahan
- Waktu dan kawasan diksusi berlangsung
- Mencatat jumlah peserta
- Mencatat segala proses yang berlangsung dalam diskusi
- Menuliskan kesimpulan atau hasil diskusi
- Membuat laporan hasil diskusi
- Mendokumentasikan catatan perihal diskusi yang telah dilakukan
- Mengikuti tata tertib dan hukum dalam diskusi.
- Mempelajari topik/permasalahan diskusi
- Mengajukan pertanyaan, pendapat/sanggahan, atau usualan
- Menunjukkan solidaritas dan partisipasi
- Bersikap santun dan tidak emosional
- Memusatkan perhatian
- Turut serta menjaga kelancaran dan kenyamanan diskusi
Merangkum Isi diskusi
Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi berarti menyusun pokok-pokok atau inti pembicaraan menjadi satu kesatuan yang runtut dan lengkap. Rangkuman isi pembicaraan suatu diskusi hendaknya berisi:a. Gagasan-gagasan pokok yang terdapat dalam makalah,
b. Tanggapan-tanggapan dari para peserta,
c. tanggapan-tanggapan pembicara, dan
d. kesimpulan yang dihasilkan
Rangkuman isi pembicaraan dalam suatu diskusi tersebut akan dijadikan materi untuk menyusun laporan diskusi. Menyusun laporan merupakan kiprah penting karna lapornan merupakan bentuk pertanggungjawaban sehabis kita melaksanakan suatu kegiatan.
Contoh merangkum isi diskusi, dengan topik: penggunaan ejaan dalam karya tulis ilmiah siswa Sekolah Menengan Atas Kelas XII
1. Masalah yang diangkat dalam diskusi:
a. Pemakaian tanda baca
b. Pemakaian aksara kapital
2. Persoalan yang muncul:
a. Masih dijumpai penggunaan tanda baca yang tidak tepat. Misalnya penggunaan tanda koma (,) untuk menulis kalimat langsung, menulis kalimat beragam bertingkat yang klausanya mendahului induk kalimat, dan tanda koma untuk menulis gelar yang terletak di belakang nama.
b. Masih dijumpai dengan pengunaan aksara kapital yang tidak tepat. Misalnya, penggunaan aksara kapital untuk penulisan judul karya ilmiah, penggunaan aksara kapital untuk yang tidak diikuti nama orang.
3. Tanggapan/komentar peserta:
a. Tidak hanya guru bahasa Indonesia yang peduli untuk mengingatkan siswa perihal penulisan tanda baca dan penggunaan aksara kapital yang tidak tepat.
b. Apa yang harus dilakukan siswa dan guru biar terhindar dari kesalahan tersebut?
4. Pemecahan masalah:
a. Siswa membaca dan mempelajari kembali EYD.
b. Guru selalu mengevaluasi kalimat-kalimat siswa terutama penggunaan tanda baca dan aksara kapital
c. Guru dan siswa mencermati kesalahan biar tidak mengulang kembali kesalahan tersebut.
5. Kesimpulan:
a. Kesalahan yang terjadi satu tipe
b. Semua guru peduli terhadap penggunaan tanda baca dan aksara kapital yang benar
c. Siswa masih harus mempelajari EYD
Sumber tulisan: Buku Pengayaan Bahasa Indonesia, Kelas XI Semester 2
0 Komentar untuk "Cara Merangkum Isi Diskusi (Pengertian, Unsur-Unsur Diskusi, Merangkum Dan Contohnya)"